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谈谈习近平的读书史           ★★★★
谈谈习近平的读书史
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2014-02-15 20:40:39

俄罗斯电视台主持人布里廖夫曾在索契专访中国国家主席习近平40余分钟,专访中,习近平谈到自己的爱好,“我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步”,“现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式”。(阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度,阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。人完全可以通过读书来提升自己的生命质量。)

习近平不是第一次谈爱好。2013年3月19日,他履新国家主席不久,首访前夕,接受金砖国家媒体联合采访时,这位“体育爱好者”谈到,“我爱好挺多,最大的爱好是读书。”

习近平爱读书至少可推溯到1969年。那年他16岁,在黄土高坡上,开始知青生涯,读书不辍。“爱看书”、“好学”,是他留给陕北梁家河村老乡们的印象之一。他们记得,他“带一箱子书下乡”,在煤油灯下看“砖头一样厚的书”,“有时吃饭也拿着书”。

40余年后,已是国家主席的习近平,用自身经历激励新时代青年。2013年青年节,他同各界优秀青年代表座谈,“我到农村插队后,给自己定了一个座右铭,先从修身开始。一物不知,深以为耻,便求知若渴。上山放羊,我揣着书,把羊圈在山坡上,就开始看书。锄地到田头,开始休息一会儿时,我就拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴积累。”(读书不为时势所迫,不为媚俗作态。读书就是读书,完全是一种习惯,一种需要,一种自由,一种双向选择。你一边读着书,书一边读着你的心境。你浮躁了,书要么拒绝和你亲近,要么引导你学会安静。你安静了,书就会与你促膝而谈,进行一场灵魂与精神上的对白和交流。这时候读书成了品书,品出了书魂、书香、书韵,品出了世事人生的许许多多,那便是心灵的净化、精神的超然,人生的感悟、情操的陶冶。或恬淡如春,或激情似夏,或充实如秋,或静思如冬。)

习近平“读过很多俄罗斯作家的作品”。在索契接受专访,习近平提到,“克雷洛夫、普希金、果戈里、莱蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、肖洛霍夫,他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚”。

2013年5月17日,习近平在与希腊总理萨马拉斯会谈时,谈到年轻时阅读了不少希腊哲人的书籍,与东方文明的古老智慧一样启迪着世人。

2004年7月,时任浙江省委书记的习近平,在一次专题学习会上的中心发言中,提到美籍德国哲学家马尔库塞在《单向度的人》一书中,“指出传统的工业文明,使人变为没有精神生活和感情生活的单纯技术性的动物和功利性动物,这种物质性压迫下的人,是一种变形与异化的人。”

中国现代文学,也是其关注领域。在回忆作家贾大山的《忆大山》一文中,习近平谈到贾大山的小说《取经》,并说“我曾读过几篇大山的小说,常常被他那诙谐幽默的语言、富有哲理的辨析、真实优美的描述和精巧独特的构思所折服”。

经史典集,也是习近平的阅读对象。“适当的引经据典”,是习近平讲话的重要特点。1月14日,中纪委全会上,习近平多次引用成语、典籍,如“猛药去疴、重典治乱”,“见善如不及,见不善如探汤”等。习近平在其他讲话中,则提及《史记》、《春秋》、《诗经》、《礼记》、《管子》等书或书中的故事、名句。“新华视点”微博报道,习近平2013年11月26日到曲阜孔府考察,来到孔子研究院,对《孔子家语通解》、《论语诠解》感兴趣,说“这两本书我要仔细看看”。(在爱书人的眼里,书籍自有其生命,自有其精华,自有其灵性。从书中吸取智慧、读出思想,读出见解,读出创造。我们常常会发现,书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁,是人类漫长生活的积淀。读懂了,便成为人生的伴侣;读精了,便成为心灵的驿站。诸子百家,蕴含着深刻的哲理,读后使人能够领悟人生;人物传记熔铸着世界峥嵘,读后催人奋进;诗词曲赋,流淌着幽吟朗韵,读后雅人心致;读来读去,书中的情趣,书中的风景,书中的故事,书人的心境,似乎与自己相互感应,其味无穷,其乐无穷。)

习近平曾说“历史是最好的教科书”。媒体报道,习近平“在与一些省级干部聊天时曾对《苦难辉煌》进行过推荐”。(阅读不同的书,给人以不同的感受。文学作品丰富了我们的精神生活,给我们的生命注入了无限的活力,在文学的精华之中提炼自己,超脱自己。吾生也有涯,而书海无涯,选择适合的书同时必然要拒绝很多书,用我们寻求智慧的目的去衡量这些书,我们就不难挑选出来适合我们读的书了。)

读书好处多。在索契接受专访时,习近平谈到,读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。(读书为何?修身养性也。读书须知出入法:始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法,用的透彻,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。唯知出知入,得尽读书之法也。书者,择善而读之,用心而悟之,观其大略,游刃有余,取其精华,去其糟粕,深入而浅出也。若不读书,便不知如何能修身,如何能齐家、治国?学无止境,是亦无涯。)

习近平鼓励领导干部读书,“领导干部读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。” 2006年2月17日,时任浙江省委书记,习近平以笔名哲欣在《浙江日报》“之江新语”专栏谈《多读书,修政德》。他说,我们国家历来讲究读书修身、从政以德。广大党员干部要养成多读书、读好书的习惯,使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径,成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。(不读书如人有肉体而无灵魂也。读书能塑造精神,培养性格,了解处世之道。)

2009年5月13日,习近平在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上说,“我讲三个观点:一是领导干部要爱读书,二是领导干部要读好书,三是领导干部要善读书。”系统阐释了对读书的观点。(这话对我们教师尤其有启迪意义。读书不是为了装点门面,毛泽东将《资治通鉴》读了17遍,《红楼梦》读了6遍,《二十四史》读了一生。漫步在浩瀚的书林,与智者对话,与大师交流,填补心灵的饥渴,提升自身素质,力求成为学生的榜样和引路人,这是为师者最重要的。老师爱读书,生活才更充实,工作才更幸福,教育之树才会常青;孩子爱读书,我们才有未来。)

读书是多多益善,但“吾生也有涯,而知也无涯”。习近平指出,领导干部的读书原则和读书范围,那就是要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则。习近平认为,领导干部普遍应当读三个方面的书:当代中国马克思主义理论著作;做好领导工作必需的各种知识书籍;古今中外优秀传统文化书籍。(读书最重要的作用就是它是求知的重要途径。书籍是知识和智慧的积淀,是文化和历史的化石,它蕴藏着前人的真知卓见,正是知识巨大的行动潜能,彰显了读书的无穷魅力。)

习近平指出领导干部要善于读书,要提高读书效率和质量,讲求读书方法和技巧,在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。(读书应该有目的去读,不能尽信书上所言,尽信书不如无书,也不可只寻章摘句,而应推敲细想。)

读书之前,首先要会找书。找什么?找对胃口的,能把我们的思维和灵魂引向深入的书籍。需要我们用很长一段时间,来练就一番鉴别的功夫。其次是怎样找书。读书,看书的标题、序、跋、目录,找其所示书中核心章节一看,便知书的分量。第三,读书要读出新乐趣、读出新思想,读出一个顶天立地的自我。平日阅读,必有所悟,将每日的思想火花赶紧写出来,日积月累到一定时间,自会有一股冲击力、创造力逼迫你将平日的精神亮点表达出来。第四,讨论交流。读书之法,如同吃饭,要对胃口;又像交友,要对脾气。交友如无趣,不如不交;吃饭如无趣,不如不吃;读书如无趣,不如不读。这些道理,说起来易,做起来难,贵在坚持,重在积累。路很宽,也很长,只看行路人怎么走。

我最大的愿望是:所有的好书都能摆上学校的书架,学校真正成为知识的海洋、精神的家园;所有的老师都能不断地从读书中获得教育智慧;所有的孩子都能不断地从读书中汲取成长的力量。我深信,教育的希望在读书。



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