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材料作文:2018年央视开学第一课,邀请了多位具有阴柔气质的男星,引发强烈           ★★★
材料作文:2018年央视开学第一课,邀请了多位具有阴柔气质的男星,引发强烈
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/11/17 15:40:24

 3、阅读下面材料。根据要求写作。
2018年央视开学第一课,邀请了多位具有阴柔气质的男星,引发强烈争议:有人认为缺乏阳刚之气的病态文化危害无穷;也有人认为精致、细腻、温柔,可以是男性多元化审美的一种,不必大惊小怪。
对这一争议,你怎么看呢?请针对这一争议,鲜明地亮出你的观点,并层次清晰地进行论证,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。
【答案】“娘炮”背后的傲慢与偏见
这些追求外表精致、内心软萌的男性一定是“娘炮”么?显然,这样浅表化的归类未免过于草率。中山大学社会学与社会工作系副教授丁瑜认为,日常生活中人们经常说的一些话就属于性别刻板印象,“比如你一个男孩子就应该怎么样,一个女孩子就应该怎么样,‘就应该’后面的那些东西就是刻板印象,它容纳不了半点跟原来的观念不一样的东西。”
社会学家李银河认为,每个人的男性度和女性度都有差异,“人性是丰富多彩的,应该让每个人随心所欲地落在极度男性化与极度女性化这两个极端点之间的任何一点上,而不是强求每个人都必须落在极端点上”。她还呼吁审美标准的多元化,“男生既可以精致,也可以粗犷,女生既可以阴柔,也可以阳刚”。
现代心理学研究也普遍认为,性别认知,并不是我们通常认为的单一化就是好的,一个人同时具备男性气质和女性气质,心理健康水平、适应力水平或许更佳。《中国妇女报》对此发表评论,呼吁社会应尊重多元审美,共塑阳光气质。“可以说,多元审美正是社会长期和平稳定繁荣的‘伴生品’,因为只有一个物质足够丰富的社会,才能涵养出高理解度、高尊重度、高包容度的人类文明。”
另一方面,在这场争论中,“娘炮”二字成为批评者们手中的“炮弹”,殊不知,这背后也藏着根深蒂固的性别偏见。有网友问,为什么我们可以宽容“女汉子”,却中伤所谓的“娘炮”?难道男性拥有女性的部分特质后,就会被认为是变差劲了么?
 “温柔、细致、体贴这些气质,难道不正是和谐社会所需要的吗,难道他们就不能为国家做贡献么?传统印象中所谓的“大男子主义”“阳刚”“血性”,背后有时也意味着暴力、极端和好战。在男女平等的今天,社会还普遍认为男性气质为优、女性气质为劣,这些评价不难折射出我国女性依旧遭受着某些歧视和偏见。”一位女权主义者林丁丁表示说。
许知远曾说:“人就是偏见的动物。”比起那些明显看得见的歧视,“娘炮”逻辑中不自觉地透露出的“傲慢与偏见”,危害性或许更大。
【解析】
【详解】试题分析:此题考核根据要求写作的能力,以任务驱动型材料作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料,把握材料中心,确定立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。材料主要讲2018年中央电视台的《开学第一课》邀请了多位具有阴柔气质的男星,引发强烈争议的事。不同人对这些“具有阴柔气质的男星”持不同的观点,有人认为“缺乏阳刚之气的病态文化危害无穷”;也有人认为“精致、细腻、温柔,可以是男性多元化审美的一种,不必大惊小怪”。题干要求考生谈出自己的观点,考生可以从材料已经给出的观点中选取一种作为自己的观点,也可以综合两种观点提出自己的看法。
持反对观点:行文中可以分析“具有阴柔气质的男星”盛行的社会原因及危害性。如,一个开放多元的社会,审美自可参差多态,然而,凡事都应有度,越过底线就会走向反面——不是审美,而是“审丑”。在“娱乐至上”“流量为王”的误区中,一些影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味,散发着猎奇、拜金、颓废的气息,“具有阴柔气质的男星”大受追捧就这这种病态文化的反映,其对青少年的负面影响不可低估。青少年是祖国的未来,培养担当民族复兴大任的时代新人,需要抵制不良文化的侵蚀,更需要优秀文化的滋养。
持赞同、包容态度:行文中可从社会发展、审美多元化的需要等角度分析。如现代社会进一步拓宽了审美的场域,提供了更为多元的生活方式,精致细腻也好,粗枝大条也好,都是自己审美的选择,一个理性、成熟、宽容的社会理应包容。
综合辩证认识:行文中可以谈外表的精致、细腻、温柔,不影响内在的阳刚。“精致、细腻、温柔,可以是男性多元化审美的一种”,但以更多更有意义的“内在颜值”,塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚,应该永远是公共传播中的主流。呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们,呈现更加积极、向上的形象,展示更加健康、阳光的审美,以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。
总之,考生只要能够围绕如何看待“具有阴柔气质的男星”来谈,都是符合要求的。注意要有自己的观点和思考,能够自圆其说。
立意角度参考:
生活不可娱乐,勿把审丑当审美;病态的审美观贻害无穷;以包容的心态看待多元的美;外表精致亦可内心阳刚;等等。
【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面:一是作文材料本身是有争议性的实事或时事;二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点,公理婆理众说纷纭,要求学生就事论理,把理说清,话道明,并且分析事件要贯穿写作始终;三是带有明显的驱动任务,这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象,考生要根据这些任务来写作,而不能脱离这些任务。写作这类作文,首先要明确写作要求,弄清任务。如题干要求“对这一争议,你怎么看呢?请针对这一争议,鲜明地亮出你的观点”这就要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实,明确是非。第三,选好角度,围绕是非,确立观点。所谓“选好角度”,就是指要从核心角度、重要角度来立意,同时应兼顾自己擅长的角度,也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度。在写作时,可围绕是非来设置分论点。这样确立观点,就准确、全面、有思辨性,符合高考对学生的考查要求。第四,围绕材料就事说理,类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外,还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中,这是任务驱动型材料的一个显著特点。本题要求写议论文,注意观点鲜明,论证透彻。
 
 


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