百年教学网欢迎您!
| 网站首页 | 论文 | 竞赛 | 课件 | 试题 | 教案 | 范文 | 中考高考 | 学习方法 | 图文欣赏 | 专题专栏 | 教学反思 | 生活百科 |
您现在的位置: 百年教学网 >> 作文园地 >> 语文作文 >> 高考作文 >> 正文
高考作文:材料一:“爸爸,那是什么?”“别怕,孩子,那只           ★★★
高考作文:材料一:“爸爸,那是什么?”“别怕,孩子,那只
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/10/21 22:48:58

【材料】
 
材料一:“爸爸,那是什么?”“别怕,孩子,那只是颗流星。”当导弹的尾焰划过叙利亚夜空时,一位父亲抱着慌张的孩子说道。  
 
材料:4月16日,美国商务部宣布将禁止美国公司向中国中兴通讯公司销售零部件、商品、软件和技术。4月20日,中兴通讯回应了该事件:美国的禁令可能导致中兴通讯进入休克状态,要求公司上下认真反思。 
 
材料:习*总书记在十九大报告中指出:“构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”   
 
材料:萧伯纳说过,人类有两出悲剧:一出是肆意妄为,一出是万念俱灰。   
 
请结合上述两至三则材料,要求:选好角度,确定立意,自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。不少于800字。  
 
(二)写作指导
 
(1)合并立意,有机的关联
 
命题者意图——本题是三则新闻材料加一则名人警句,目的是引导考生用理性的眼光来审视社会问题、时代风云,时代感强烈,不同于以往多则材料作文,需立足当下。考生可以从两至三则材料中找到契合点,确定写作方向,运用联系的、发展的和对立统一的观点观察问题、分析问题、解决问题。
 
(2)立意角度:
 
1、3——共创和平,命运共同
 
1、 4——慎为顾他人,存善为自己
 
2、 5——封闭与开放;主导与被动;对立与对话;互损与共赢;反对逆全球化
 
2、 4——妄为作恶,自省成善
 
1、2 、4——理性处世
 
1、2 、5——弃战争,不妄作;存希望,共担当
 
(三)【标杆作文】
 
天下为公,牵手大同
 
 “别怕,孩子,那只是颗流星。”导弹的尾焰划过叙利亚夜空,一位父亲却这样说;习总书记又指出:“构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。” 生活在这个世界,总有问题值得深思。生活很大,你却脆弱似芦苇,一阵雷火,灰飞湮灭;生活很小,你则倔强如野草,孜孜匍匐,野蛮成长。唯有天下为公,才是阳光遍地,才是星辰大海,唯有牵手大同才是岁月静好,才是命运征程。
 
(有选择概述材料,明确论点)
 
有人曾言:“没有人是一座孤岛,可以自全。”在二十一世纪的风起云涌中,此言得到了最好的印证
 
无论是叙利亚硝烟弥漫的夜空,抑或中美贸易战下的人心惶惶,国与国之间的冲突隔阂正将世界分离成一个个孤独的岛屿,和平与共享的呼声又让它们挣扎靠近,一言以蔽之:天下为公,方能牵手大同!(类比,深化论点)
 
天下为公,牵手大同,愿倡导睦邻、命运与共,将持久和平永驻人间。(分论点一)
 
    导弹成为流星的美丽谎言终究敌不过国破家亡的人眼里噙满的泪水,尔虞我诈的大国博弈亦使无辜百姓成为强权的牺牲品。叙利亚的灾难绝非个案,从南联盟的空袭轰炸,到海湾战争的伤痕累累,再到巴以冲突的没完没l整个政坛波谲云诡,谁会成为下一次世界大战的策源地,谁又是下一次霸权横行的祭品?
 
    没有人能独善其身。“人类命运共同体”从何而来?它惯看的是无数生灵在大战阴影里的泪水涟涟,它呼唤的是和平鸽翱翔、橄榄枝盛开的乐土?国际与地区冲突不断,战败者龟缩一隅,元气大伤;战胜者折翼损爪,胜利亦有代价,无辜的是广大人民。“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”人类共同命运,应是和平的注脚。
 
    天下为公,牵手大同,愿包容大德、共享大智的理念,将共同繁荣圆梦五洲。(分论点二)
 
    近日甚嚣尘上的是对中美贸易战的热议。乐观者以为:这是民族品牌愤而后启、趁机崛起的时机;悲观者以为:中兴的前途堪忧。然而为何不想,是怎样的利益冲突让美国率先打响贸易战?在制裁的背后,是两国经济的伤筋动骨;在经济的背后,是就业饭碗的破碎和失业人群的骤增。俄罗斯遭受的制裁不可谓不严厉,但它的反扑又让谁得了好处?
 
    为何国与国之间一定要针锋相对,而不能各退一步,海阔天空?为何国与国之间一定要紧追不舍,而不能携手并进,共同发展?为何国与国之间总要比拼高下,而不能相互促进,一起变强?——也许唯有解决了这些问题,和平才不是空想,叙利亚的孩子才能真正看到划过夜空的流星。宽容乃大德,共享乃大智!
 
然而,人类命运共同体的深义还远不止此,它应着眼于世界。
 
    气候变化的利剑高悬,核爆危机阴魂不散,大国霸权和恐怖主义的怪胎竞相疯长,而人工智能和基因技术又将给人类带来怎样的挑战?(联系现实)纵目当下,没有一个国家能退回孤岛,自理人类的这些困难。更进一步来说,在日常生活中,我们每个人都是社会生态链的一环,在雾霾、食品安全的阴影下又有谁能独善其身?人与人之间,国与国之间,天下为公,方能共享大同。(怎样做?解决问题)
 
“驰而不息,久久为功”。有个体间的互联,有国家间的互助,那么,“人类命运共同体”的设想便悠悠可期,也是我辈青年心之所向了!
 
张晓风说,“山在。树在。我在。大地在。岁月在。你还要怎样更好的世界?”
 
我说,“战火不在。天下为公。痛苦不在。和平在。我就牵手最好的大同世界!”
 
(归结全文,升华主旨)
 
【评点】本文紧扣时代,理性地看待世界。开篇引述材料,从中引申出中心论点,呼应标题,统领下文。接着设立两个分论点,论述“牵手大同,天下为公”意义,或举例论证,或道理阐释,分析深入;然后联系社会现实,阐述“牵手大同,天下为公”的大时代里“创客精神”的内涵,赋予“天下为公”以时代的主旋律。结尾部分引用警句,归结全文。全文结构完整,条理清晰,论据丰富确凿,富有说服力。如何将时事材料写活,时评入理,规范而有矩可依?本文可作为典范。


文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    普通文章高考作文:材料一:“爸爸,那是什么?”“别怕,…
    普通文章材料作文:每年都有不少人到南美洲的原始森林探…
    普通文章材料作文:两年前,一支由7名队员组成的登山队攀…
    普通文章2019 年高考作文审题立意
    普通文章“新青年说”审题立意及示例  材料作文:道不可…
    普通文章材料作文:材料一:2017年武汉率先推出大学生留…
    普通文章材料作文: 在南太平洋的一个小岛上,有十个临时…
    普通文章材料作文:从“创新”到“创时代”“创客”,从“…
    普通文章材料作文:最近微信和QQ上常出现这样的信息:“孩…
    普通文章材料作文:2017年7月8日,马云在杭州开放了中国第…
    相关文章
    没有相关文章
    更多内容

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |