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2019 年高考作文审题立意           ★★★
2019 年高考作文审题立意
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/10/21 22:41:09

1.一棵有毒的树矗立在路旁。
 
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
 
第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
 
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
 
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
 
立意:
 
标题:
 
2.一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
 
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!”说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了。
 
立意:
 
标题:
 
3.猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它,长耳朵,翘鼻子,十分丑陋。它一见就十分恼怒,抡起铁耙,将镜子砸得粉碎。可当它再看时,无论大小,每一块碎片里都有一个丑陋的它。
 
立意:
 
标题:
 
4.有一次,孔子和弟子被困,长达七天没有吃到东西。子贡拿自己的钱财换来了一点米,让颜回给大家煮粥喝。子贡无意间经过煮粥的房间,竟然看见颜回拿着满满一勺粥在喝。子贡很不高兴,就去问夫子:“仁人廉士穷改节乎?”孔子回答:“芝兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而败节。”子贡又问若是颜回会如何,孔子说颜回绝对不会改变的。子贡这才告诉老师他看到的事。
 
孔子为了向大家证实,带着众弟子来到粥房。孔子说:“颜回啊,我想用这得之不易的粥来祭祖,你来操办吧。”颜回摇头道:“不行啊!煮粥的时候,房顶上有块泥落了进去,扔了太可惜,我就把污染了的粥吃了,这样还可以省出一个人的饭。但是这样的粥是不能祭祖了啊。”
 
立意:
 
标题:
 
5..阅读下面的文字,根据要求作文。
 
珍 珠
 
蚌壳里的夜,有多长
 
不再思量,不再思量
 
我已摆脱苦闷与忧伤
 
如果被昔日的泪水淹没
 
我的生命不会闪光。
 
上面这一段文字、引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。
 
立意:
 
标题:
 
6.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
 
统一
 
(法)雨果
 
在棕色群山起伏的地平线上,
 
太阳,这朵光芒万丈的鲜花,
 
在黄昏时分,把脸儿俯向大地。
 
一朵新开的银菊,在麦地旁,野草丛中
 
一座行将坍倒的灰色的墙上,
 
怯生生地放射着天真洁白的圆光;
 
而这朵小花儿,就从残破的墙上,
 
注视着那颗,在永恒的碧空里,
 
万古不息地倾泻着流光的巨星。
 
“至于我,我也在放射光辉!”它向他说道。
 
立意:
 
标题:
 
7.阅读下面的文字,根据要求作文。
 
有三个人,各推着一车瓦器过山岭。第一个人刚上岭,就把一车瓦器打碎了;第二个人推到半坡,也把一车瓦器打翻了;第三个人咬牙小心,将车推到了岭上,叫了一声“啊呀,终于到了!”刚要喘气,手一松,车翻了,一车瓦器全都碎掉了。三个人都笑了起来。
 
“说到爬岭的本事,我最差,但我省下了很多力气,这是我的便宜。”第一个人说。“我刚好花了一半力气,却也爬上了一半岭,我没有吃什么亏。”第二个人说。“咱三个只有我爬上了山岭,这是我的光荣。”第三个人说。然后,他们都快快乐乐地推着空车回去了。
 
立意:
 
标题:
 
8.. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800的文章。(60分)
 
两年前,一支由7名队员组成的登山队攀登珠穆朗玛峰。7名队员中,有两个人引人注目。一个是深圳万科集团董事长王石,对于登山,他充其量只是个业余爱好者,何况已经50多岁。另一个是比王石小10岁的队友,身体素质和状态特别好。人们纷纷预测,这名队员应该能第一个登顶。
 
整个登山过程中,那名呼声最高的队员身兼数职,他要接受记者采访,每天还要抽空上网,关注网友发的帖子,回复人们的关心和祝福。他还要全程拍摄登山过程,并把一些相关图片,按时发给家乡的电视台。王石表现得极为低调,事先约定不接受记者采访,不面对摄像机,专心登山。在海拔8000米营地宿营时,风景异常绚丽,队友们兴奋异常,纷纷跑出去欣赏美景,只有王石不为所动。到达海拔8300米的高度,那名呼声最高的队友不得不放弃登顶,此时,他的体力已消耗殆尽。最终,只有4人成功登顶,其中包括王石。
 
立意:
标题:
 
9.阅读下面的材料,根据要求作文。
 
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。
 
有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。
 
立意:
 
标题:
写作学案一 审题立意
1.提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。
 
参考标题:
 
1、 远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)2、做人要有公德心(着眼于第二种人)
 
3、 归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)
 
5、 换个角度看问题(着眼于第四种人) 6、成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)
 
7、 答案是丰富多彩的(着眼于全部材料) 8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)
 
2.弓为什么会断?原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。十,参考立意:人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动,结果却往往适得其反;重外表而轻内在,将会贻害无穷;任何事物都会有残缺,不必事事苛求完美。
3.这则材料可横向分解为三个立意角度:猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。
 
从猪八戒的角度看,它自己长耳朵、翘鼻子,十分丑陋,却责怪镜子,迁怒于镜子,足见它不能正确看待自己和他人。据此,可立意为:要正确对待自己的短处,或要正确对待别人的批评。
 
从镜子的角度看,尽管猪八戒将它打碎了,但它依然反映八戒的丑陋,并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为:要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。
 
从二者合一的角度看,猪八戒打碎镜子,可以看成邪恶与暴力向真理挑战;镜子碎了仍反映八戒的丑陋,可看作真理是战胜不了的。所以,其立意可为:邪恶与暴力是战胜不了真理的。
4..立意提示:子贡角度:不要被现象蒙蔽双眼,要善于调查研究。
 
孔子角度:知人之明,信任,讲究方法。
 
颜回角度:坚持操守。
5. 认真读诗,我们了解到,“如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光”是关键句,它告诉我们:生命离不开苦难,只有经历了痛苦,战胜磨难,才能铸就生命的辉煌。作者的意图就是要引导我们去思考:我们在面对困难和挫折、失败和打击时,应该怎么做呢?如果不能正视磨难,而是整日痛苦不堪,以泪洗面,那么我们就只能永远沉沦下去,我们将一事无成,我们的生命就会黯然无光。可见,“珍珠”对应的本体是:成功与磨难,生命与挫折,让生命在磨难中闪光。
6.这首小诗包含“大与小”辩证统一的哲学思想。“太阳”与“银菊”正是一大一小两个意象。“太阳”的“大”体现在它有广阔的背景,“在棕色群山起伏的地平线上”,是一朵“光芒万丈的鲜花”。“银菊”的“小”体现在它有“野草丛”“残破的墙”这样的生存环境,它只能“怯生生地放射着天真洁白的圆光”。这样的对比,可以看出二者的差距很大,但“至于我,我也在放射光辉!”这一惊天动地的心声,写出了“银菊”虽“小”但志向远大,这是全诗的关键所在,也是要重点思考的地方。这“小”蕴含着“大”,“小”只是相对的,“大”也是相对的。“大”与“小”是辩证统一的。思考到这一步就可以联系自己的学习生活的一些鲜活素材构思行文。你可以写一篇记叙文,写某个小人物做出的大事件。你也可以就生活中的小与大的现象发表自己的看法,写一篇立意高远的议论文。总之只要言之有物,切合题意就完全可以写一篇上乘的佳作。
7.角度:过程与结果 立意有“过程比结果更重要”“享受过程之美”
 
得与失 立意有“有失必有得”“得失之心不必太重”
 
成与败 立意有“坦然面对失败”“虽败犹荣”“精神不败,脊梁不弯”
 
乐观与悲观 立意有“乐观面对生活中的不如意”“悲观者眼前一片昏暗,乐观者透过风雨看到彩虹”
 
以上四个角度,没有优劣高下之分。而不当的则为:不整体把握,只抓细枝末节:推瓦器要小心,“小心驶得万年船”,第三个人“功亏一篑太可惜”;不看提示限制语“思考如何面对生活”,谈“不坚持的结果”;不看褒贬倾向,随意肯定否定。(材料有“他们都快快乐乐地推着空车回去了”)谈“可悲的阿Q精神”,“不直面坎坷是懦夫行为”。
8. 立意示例:
 
要专注(肯定王石“专心登山”;或者批评队员有实力没有成功,言之成理亦可。)
 
勇于承担(肯定队员做兼职,为团队服务)
 
得失之间(关注不同行为综合评价)
 
(如果学生写身体素质、体力或者学会欣赏等,视为偏离题意)
 
9. 考生可以思考:为什么要唤醒自己?唤醒自己的意义是什么?怎样唤醒自己?唤醒自己的什么?如果只是泛泛谈唤醒自己,既不说为什么要唤醒自己,也不说唤醒自己的什么,应视为不当立意。
 
考生可以想到:唤回或唤醒自己的本真、自尊、爱心、责任、善良、良知、潜能、科学精神、民族魂等立意。
【优秀例文】
唤醒自己
唤醒自己,戒怠以勤。为学者,最重要的是清醒地相信“天道酬勤”。荀子曰:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”天才出于勤奋,此乃为学的不二法门。然而,总有那么些笃信天才的人,恃才而怠惰,甚至以勤为愚,抑勤而扬惰。这些人终将尝到失败的苦果,在功业无成中忏悔与思过。身为学子,我们应时刻牢记,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,抛弃勤奋而迷信天才,一味怠惰,是注定不能成功的。只有沉下心来,苦心研读,才能到达成功的彼岸。面对安逸的诱惑,为学者要及时唤醒自己。
 
为人也好,治国也好,求学也好,人生在世,难免会有不清醒的时刻。天不会将你唤醒,迷失的人,若听天凭命,只会越陷越深,而迷茫的灵魂永远无法寻得生命完美的归宿。把握好命运,我们只有唤醒自己。
 
【评分】22+22+8=52
 
【点评】这是一篇典范的考场应试作文。文章开门见山,提出观点。接着用三个分论点建构起全篇的说理层次,每个分论点下又用正反对比的事例展开论证,论证的语言朴实中见功底。结尾总结全篇,重申论点,干净利落。分论点下的事例开掘与道理论证如果能更紧密地结合分论点,说理会更有深度。
 


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