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《注意交通安全》课堂教学设计           ★★★★
《注意交通安全》课堂教学设计
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013-05-11 07:42:51

《注意交通安全》课堂教学设计

教学目标:
  认知   1、交通警察、交通信号、标线和标志
  交通警察是交通安全的维护者
  各种交通信号、标线和标志的作用
  2、遵守交通法规
 情感   尊重交通警察、自觉爱护、保护交通设施

教学过程

一、创设情景导入。
师:老师首先请同学们看一段录象,请看大屏幕。(播放交通事故的案例和数据录象)
师:交通事故给无数个家庭带来了深重的灾难,给社会带来了巨大的损失,交通事故是可怕的但也可以预防,怎样预防呢?请同学们想一想,想好后请举手回答。(学生自由回答)
师:也就是说为了避免交通事故的发生,我们一定要注意交通安全。
板书课题:注意交通安全

二、学习新知。

(一)交通警察、交通信号、标线和标志。
师:要保障交通安全,就必须听从交通安全维护者的指挥。谁是交通安全的维护者?(请1—2名同学说)师板书:交通警察
师出示课件“交通警察”。

1、请几位同学描述一下画面上的内容。 2、请学生说一说我们为什么要听从交通警察的指挥?
师小结:我们不仅要自觉服从交通警察的指挥,而且还应该尊重交通警察。
师:交通安全的维护者除了交通警察外,在道路上还有一些永不下岗的交通警,大家猜一猜它们是谁?(学生自由回答)然后请同学们快速默读54页第一自然段。
师板书:交通信号、标线和标志
1、提问:你们在日常生活中见到过哪些交通信号、标线和标志?(学生自由回答)
2、出示“交通信号”、“交通标线”课件:说一说这些交通设施的名称和作用。
3、师:国家规定的交通标线和交通标志多达100种。我们经常见到的交通标志有哪几种?它们有什么作用?为了弄明白这些问题,请同学们认真阅读54页课文。
(1)学生读课文了解交通标志的种类及作用。
(2)出示“交通标志图”课件:请同学们根据刚才学到的知识,判断下列交通标志图属于哪种类型的交通标志,它表示什么意思?
(3)看大屏幕:播放交警叔叔介绍交通标志图的录象。
师小结:为了保障交通安全,我们平时不仅要认识各种交通信号、交通标线和标志,而且还要理解它们的意思,并按照它们的要求去做,更应该自觉爱护和保护各种交通设施。

(二)遵守交通法规
师:保障交通安全除了上边讲的这些外,我们还应当自觉遵守交通法规。
板书:遵守交通法规
师:交通法规是国家用法律形式制定的规定,规定的全称叫《中华人民共和国交通管理条理》,它是全国统一的交通秩序管理的基本法规。每个单位和个人都应当遵守。《条例》规定的内容十分全面和详细,其中与我们小学生有关的有以下两条。
1、播放《条例》有关内容的录音。
2、四人小组讨论:为什么交通规则中会有以上规定?
3、汇报结果。

三、总结
1、通过本节课的学习请同学们说一说你认为怎样做才能保障交通安全?
2、师:同学们说的很好,人人只要做到听从交通安全维护者的指挥、遵守交通法规就能保障交通安全。
板书:保障交通安全
老师希望你们在今后的学习和生活中要象你们所说那样去做。
3、欣赏歌曲《学走路》结束全课。

四、板书设计:
注意交通安全
交通警察、交通信号、标线和标志 保障交通安全
遵守交通法规

 

 



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