百年教学网欢迎您!
| 网站首页 | 论文 | 竞赛 | 课件 | 试题 | 教案 | 范文 | 中考高考 | 学习方法 | 图文欣赏 | 专题专栏 | 教学反思 | 生活百科 |
您现在的位置: 百年教学网 >> 范文 >> 教学计划 >> 语文教学计划 >> 正文
人教版二年级上册语文第一单元教学计划           ★★★
人教版二年级上册语文第一单元教学计划
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/9/9 10:19:39

学期教学计划

一、教材特点

1、围绕专题整合教材内容。每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的 口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

2、识字课内容丰富,形式多样。识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有表达爱国之情的三字经等。

3、课文的内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。新选的课文有描写自然现象的《秋天的图画》,有反映学生生活的《一株紫丁香》、《一分钟》,有表达爱国情感的《欢庆》、《我们成功了》等。

4、课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外,还编排了词句积累与扩展的练习;调动学生积极思维的练习。

5、突破传统教材的呈现方式,增加了亲和力。本册教材在呈现方式上有很多创新和突破。首先,编写角度由服务于教师的“教本”变为“学本”。其次,教材的呈现方式,有利于引导学生发现、探究。再次,在“语文园地”里设有“展示台”一栏,给学生提供展示学习成果和才能的机会。

6、教材内容具有开放性和弹性。

本册教材规定了识字量,但同时又引导学生在生活中主动识字,鼓励学有余力的学生多认字,超过规定的识字量。

二、学习目标

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。

3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、留利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法,养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交流。

9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。再写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

三、教学措施:

1、针对班级太活的特点,采用坐班制,以培养良好的学风、班风。

2、培养学生大组交流,小组讨论、独立完成作业相结合的学习能力,提高听、说、读、写等语文能力;

3、对班级的几个“特困户”,发挥小干部作用,成立一帮一小组,切实达到提优又补差的作用。

4、对文中出现的只需认识不需要的字,采用各种方法,让学生多接触,多读课外书,来促进识字能力。

5、注重在学习语文能力的同时,注重语文与各科的综合,渗透德育、美育,激发儿童丰富的感情,使学生全面地多角度地学习语文,得到发展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一单元教学计划

 

教材分析:

这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容,主要由“识字1”、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、“语文园地一”组成,是一组实施美育的优秀教材。

《秋天的图画》反映了丰收的热闹情景和人们的喜悦心情。《黄山奇石》一课图文并茂,读后让人感到自然的伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一首诗歌,介绍了一些科学常识,语言生动活泼。

学生分析:

 对于二年级上学期的学生来说,这一组课文中的《秋天的图画》学生学起来比较容易,上学期已经学过《四季》和《四个太阳》,有的小朋友对秋天 的特点有一些了解。《黄山奇石》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣,一张张奇石图,都是一个个神奇的童话,植物王国的奇事,一定能激发孩子们的好奇心,探究植物奥秘的兴趣。学习古诗学生并不陌生,因此学习本单元的课文,学生一定会感兴趣的。

教学设想:

1、充分开发和利用课程资源,让学生感受秋天的美好,领略大自然的神奇与美丽。同时,让学生体会出美好幸福生活是勤劳的人们创造的。

2、发挥学生的自主性,激发学生观察大自然的兴趣。

3、通过师生合作,引导学生观察秋天的景物和气候,了解秋天,感觉秋天,让学生画秋天,写秋天,培养学生的创新能力,提高语文素养。

教学目标:

1、  会认56个生字,会写42个生字。

2、  正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美好,领略大自然的神奇与

美丽。

 3、激发学生对大自然的热爱之情。

课前准备:

 生字卡片、实物、挂图。

教学流程:

 一、课前准备

 在学习这个单元之前,让学生事先收集有关秋天的词语、图片,走进大自然,了解一些秋天的特点,查找有关黄山的资料,观察植物,为理解课文提供良好的资源。

 二、基本策略

 1、这组课文都要引导学生熟读课文,采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式,读中悟,读中思。

 2、随文识字,在游戏中识字,设置一些与秋天有关的词语、句子进行识字,自主探究识字方法。

 3、用有趣的故事、活动复现生字,巩固要认识的字。

 4、要写的字,采取学生自学,教师指导写,小组合作学等形式进行。

 三、各有侧重

(一)《秋天的图画》

1、重点在朗读中感悟秋天的美好。一边读一边体会课文所表达的对秋天的喜爱和赞美的情感,体会课文中问句所表达的语气。

2、学生展示课前收集的关于秋天的图片,加强对课文的理解。课后延伸去田里观察秋天的丰收景象。

(二)《黄山奇石》

1、启发谈话

同学们,喜欢旅游吗?都去过那些好地方?今天老师想和同学们一起乘上旅游专列,一同去安徽的黄山,去欣赏那里闻名遐迩的奇石,愿意吗?(板书课题)

2、这些活灵活现、惟妙惟肖的奇石,真实大自然的杰作,那我们怎样才能把它们的神奇读出来呢?

3、体出示课文插图,引导学生观察并说出自己的感受,体会黄山的奇石与美丽。

4、自己读自己最喜欢的部分,再试着背这一部分,比一比,看谁背的有感情。

(三)《植物妈妈有办法》

1、  实物展示、激趣导入

(出示实物)同学们,这些植物你们都认识吗?它们叫什么名字?这些植物都有自己的孩子,你们知道植物妈妈是怎样送走自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。

2、  学生自读,小组交流读懂了什么?

3、  小组选出代表汇报读书收获。

4、  练读、展示自己喜欢的段落。

5、  你还知道那些植物传播种子的方法,把课外收集资料展示出来。

(四)《古诗两首》

1、回顾旧知

上学期我们学过那些古诗,谁能背几首给大家听。

2、出示课文插图,说说图中都画了什么,你想到了什么,诗中与你看到的、想到的一样吗?学生自渎。

3、小组合作学习、轮读、交流自己的理解。

4、感情朗读、背诵。

四、交流展示:

1、 学习完这四篇课文,组织学生召开一次交流展示会,把学生收集到的资料、卡片让学生互相观看。

2、开展小小竞赛活动,看谁了解的知识多。

 



文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    普通文章人教版二年级上册语文第一单元教学计划
    普通文章小学语文人教版一年级上册教学计划及教学进度安…
    普通文章2018-2019学年度人教版五年级上册语文教学计划 …
    普通文章七年级学困生转化辅导计划
    普通文章人教版一年级语文上册教学计划
    普通文章新课标人教版小学语文二年级上册教学计划
    普通文章苏教版小学语文二年级上册教学计划
    普通文章人教版小学语文二年级上册教学计划
    普通文章人教版小学语文三年级上册教学计划
    普通文章人教版小学语文四年级上册教学计划
    相关文章
    小学语文人教版一年级上册教学计划及教学进度安排…
    八年级第一学期语文教学工作总结
    更多内容

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |