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小学体育教研工作总结           ★★★★
小学体育教研工作总结
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013-01-26 12:25:19

本学期体育教研组以校本研究为中心、以学生健康第一为指导思想,积极思考、大胆实践,在狠抓常规教学的基础上努力按新《课标》的要求,师生共同去探究、创新。

体育作为一门学科,其教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过一学期的实践,我们认为,通过体育游戏教学的研究,在实施素质教育的基础上,要大大地提高学生的身体素质,促进学生个性化的发展,培养学生积极锻炼的意识。然而,在当今社会科技竞争的影响下,更表现出科技与信息技术的实力和发展。可见,思维创作和个性化发展,是当前小学体育教学的一个重要方向。是突破传统教学观念的改革目标,是提高全体学生身体素质的根本保证。实施知识、能力、素质互动同构的以自我意识为主导,以创新意识和实施能力为特征的人格教育理念的时代精神,不仅是现代教育价值理念创新的需要,也是开拓陶行知教育思想现代价值的需要。在教学过程中要根据学生的年龄特点和接受程度进行研究,采用多种游戏形式的教学方法进行比较,让学生大胆去创新,教师进行辅导,让学生主动的、给于更多的空间去创造、去学习。例如:课堂上通过“强弱搭配、友情组合、兴趣分组、独立完成、思维创新等组织形式教学”,有利于调动学生的学习积极性和个性发展能力培养。

研究的方法:

1、调查法:对课堂教学进行观摩、分析,采用提问法、标准化的素质进行测试。

2、文献法:以人格教育为主题,检索陶行知人格教育思想和现代人格心理学的研究成果,并由此建构关于“引导学生自我建构健康人格”学校辅导模式的教育理论。

3、案例研究:是通过教师在教学过程中积累和总结经验、存在的问题进行研究。



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