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2012—2013学年度第一学期班主任工作计划           ★★★★
2012—2013学年度第一学期班主任工作计划
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2012-12-25 21:12:54

本学期,承蒙领导重视,我负责一年级的语文、数学教学工作,兼任本年级班主任。一年级是学习生活的基础阶段、入门阶段、起步阶段,如果这个阶段的工作不夯实,很有可能会影响到以后的整个学习阶段,甚至影响孩子的一生。为了不负领导重托、不辜负家长及百姓的期望,特制订本工作计划。

一、指导思想:

认真落实上级文件精神,扎实推进素质教育;以人为本、全面发展。

二、学情分析:

本年级共有学生35人(左右),他们刚刚步入学校,对周围事物充满好奇,但对什么是学习、为什么要学习,以及应该怎样学习还知之不详,可塑性在整个学习阶段是最强的。所以,应该以对学生、家长以至整个国家、社会负责的态度对学生妥加引导,使他们走好人生的第一步。

三、工作思路:

在心中想着学生,在教育中立足学生,在生活中贴近学生,从引导学生树立远大理想、培养学生的学习兴趣入手,以培养学生的学习品质、引导学生探寻学习的方法与技巧为重点,让学生主动学习,最后学会学习。

四、具体措施:

1、目标激励。引导学生树立自己的理想,让理想伴随自己成长。

2、奖惩结合。在法律许可的范围内积极探究班级管理新路子,制定切实可行的班级规范,用制度来约束人、教育人,引导学生在规则意识中健康成长。

3、养成教育。本学期继续采用我自己所独创的七级八等“学生争戴小红星活动”来对学生进行日常管理,引导学生自我成长。

4、诚信教育。在考试中继续试行无监考考试制度,结合日常班级管理对学生进行诚信教育,引导学生以诚信为立身之本,踏实走好人生的每一步。

5、全员教育。在教育教学中对问题学生、双差生等给予更多的关照,并适当予以“政策倾斜”,同时鼓励优秀学生与他们结对子,使他们与全班同学共同进步。

6、全面发展。不单纯以考试成绩评定学生,更多地关注学生的道德、情感、技能培养,开展丰富多彩的班级活动,让学生真正地得到健康成长。

7、家访工作。加强家校联系,采用走访、电话访等形式对学生进行家访。保证每学期对每名同学至少家访一次,对问题学生及重点学生要在两次以上,及时掌握学生动态,使家校形成合力,促进学生更好成长。

8、安全工作。每日上、下午预备前及放学前定时对学生进行清点,发现学生不在校或有其它重要情况及时通知家长并上报学校;其它在校时间发现学生伤、病及其它问题视其必要随时与家长联系并上报学校。


 



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