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“学困生”转化工作总结           ★★★★
“学困生”转化工作总结
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013-02-08 20:09:08

本学期,经过师生的共同努力,成功地转化了本校六(2)夏锐同学现就成功的例子作以下总结。

    一、晓之以理,动之以情。

    这也许是“不是办法的办法”,谆谆教导是老师应尽的职责,是班主任都会用这个方法。但教诲人是一种艺术,语言上的功底是此法成功的关键。许多老师觉得有些学生是用语言讲不通的,在很大程度上来说是因为其语言功底不够为候。讲理讲情,应抓住最关键的时候才能起到作用,否赐就成了徒劳无用的说教了。

我的方法是:

1、以平等的身份

2、以友好的表情

3、以关怀的心理

4、以温和的语言

5、以宽容的态度

二、以活动来体现其价值。

学困生绝非一无是处,有的学生只是不愿将其聪明放在学习上,他们也许电脑很不错,也许是体育很好,也许歌唱得还行,只要你注意观察就会以现他们的优点。这里便存在着如何利用他们优点的问题。

许多老师忽略了学困生的优点,认为学习才是取关键的,而其它方面的一概不论,这其实是扼杀他们的个性。如果利用他们的特长,利用运动会期间、利用开晚会的期间、利用大合唱比赛期间,你会发现他们会变得比那些好学生更好。

三、作业的布置

平时,我每周二至三次作业,面批,面改,效果明显,经过一学期的努力,该生的数学成绩明显提高了,在班级处于中游,学习的积极性也提高了。

    …………………………………………

  

    由此可知学困生的转化也并非是不可能的,只要用了心思,注意各个学生的特点,用最恰当的方法,就可以做得最好。

 



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