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《交通和通讯工具的进步》教学反思           ★★★★
《交通和通讯工具的进步》教学反思
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2014-04-02 07:36:33

《交通和通讯工具的进步》教学反思

 
   

    本课内容线条清晰,条理性强。但是涉及的年代、人物以及事件很多,趣味性不是很强。采取常规教学效果是不乐观的,用什么方式呢?赵亚夫教授的《历史课堂的有效教学》中的一个课例启发了我。那是茂名实验中学李月霞老师的《北京印象――我的校本课程故事》。李老师用虚拟的方式带领学生进行了一次旅游,用情境设置的方法,引导学生发现历史,感悟历史,取得了非常好的效果。所以,我决定要带着我的学生去参观一下交通工具和通讯工具博物馆。
 
    唱独角戏恐怕不行,苏霍姆林斯基说过:“一个孩子,如果从未品尝过学习劳动的欢乐,从未体验过克服困难的骄傲——这是他的不幸。”怎么参观?教给同学们自己解决吧,失败了也是一次有益的实践。于是同学们自己规划教学,分组合作,分头收集查阅材料,我甚至把办公室的电脑让给了他们。
 
参观博物馆的日子如期而至,有一个班的设计特别好。同学们分了两个参观行程:一、参观交通工具博物馆。共有四名讲解员,分别介绍我国公路、铁路、水路及航空发展的历程,并运用了教材中的资料,展示了收集的一些图片。二、参观通讯工具博物馆。一名讲解员讲述了交通工具的发展历程。讲到改革开放后的变化时,他补充了“大哥大”、传呼机。让我大吃一惊的是,五名学生讲解员竟然还穿着同样的服装。参观完毕后,我提出问题引导大家讨论交通和通讯工具变化大的原因,从中我们能得到什么启示。一切都很顺利,在与大家交谈时,有同学说下次他也想试试。
 
    这节课我没有刻意追求教学目标的达成,但学生的参与使得课堂效果更明显,不足之处是学生在知识线索的归纳上还有待提高,我的指导还不够到位。
 



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