百年教学网欢迎您!
| 网站首页 | 论文 | 竞赛 | 课件 | 试题 | 教案 | 范文 | 中考高考 | 学习方法 | 图文欣赏 | 专题专栏 | 教学反思 | 生活百科 |
您现在的位置: 百年教学网 >> 教学反思 >> 历史教学反思 >> 正文
《世界经济区域集团化》教学反思           ★★★★
《世界经济区域集团化》教学反思
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2014-04-02 07:26:03

《世界经济区域集团化》教学反思


 
 
 
本课内容条理清晰、易于理解,学生很熟悉。所以,我采取老办法,放手给学生,由学生分组准备,由学生讲给自己听,我则给予学生必要的指导和帮助。
 
三组同学各自选出本组最优秀的学生作为代表,分别介绍了三个重要的经济区域集团。三个同学共同的优点是:都使用地图教具,知识点归纳清晰完整。但也暴露出同学们的最大不足:学习的被动性,只是局限于课本和《世纪金榜》的相关内容。对于我布置下去的问题没有人去查阅,尤其对于当前国际经济区域集团的发展状况一概不知。
 
我有些愠怒,现在的孩子(甚至包括很多好孩子)怎么这么懒,没有一点积极的求知欲望,总喜欢吃现成的,老师给什么就拿什么,从来不去认真地思考、主动地探求。一些孩子有时间上网玩游戏,却懒得去查阅一些学习资料。其实,这两年这种现象已经越来越严重了,很令人担忧啊!

到底是怎么了?我陷入沉思。理性一点分析也许有这样几种原因:一、当前教育的现状造成的。学生普遍学习任务重、压力大,久而久之,就容易造成学生的厌学。二、教师因素。教师在实际教学中缺乏方法,不注重引导和培养学生建立正确的学习观和方法论。三、家庭教育因素。部分家长对待学习的功利性,直接影响孩子。四、大量教学参考材料进入课堂,答案满天飞,助长了孩子的惰性。五、形式化教学还大量存在,一些老师的所谓公开课、研讨课,没有真正留给学生思考的空间。就是正常教学,为了完成教学任务,也不可能留给学生大量的思考问题的时间。所以,容易导致学生饭来张口、衣来伸手。当然,以上只是我的一家之言,要解决这个问题还得大家一起努力。
 
 



文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个文章:

  • 下一个文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    普通文章《第二次工业革命》教学反思
    普通文章《古代的经济政策》的教学反思
    普通文章《早期殖民扩张与世界市场的拓展》教学反思
    普通文章《第一次工业革命》教学反思
    普通文章《近代中国经济结构的变动》教学反思
    普通文章《中国民族资本主义的曲折发展》教学反思
    普通文章《经济建设的曲折与发展》教学反思
    普通文章《对外开放格局的初步形成》教学反思
    普通文章《近代物质生活习俗的变迁》教学反思
    普通文章《交通和通讯工具的进步》教学反思
    相关文章
    《第二次工业革命》教学反思
    《古代的经济政策》的教学反思
    《早期殖民扩张与世界市场的拓展》教学反思
    《第一次工业革命》教学反思
    《近代中国经济结构的变动》教学反思
    《中国民族资本主义的曲折发展》教学反思
    《经济建设的曲折与发展》教学反思
    《对外开放格局的初步形成》教学反思
    《近代物质生活习俗的变迁》教学反思
    《交通和通讯工具的进步》教学反思
    更多内容

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |