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《近代中国经济结构的变动》教学反思
作者:1  文章来源:网络  点击数  更新时间:2014/4/2 7:40:28  文章录入:admin  责任编辑:admin

《近代中国经济结构的变动》教学反思          

 

 
 
在讲解本课之前,我提前给学生布置了三项工作:第一,查阅本单元中不懂的历史概念;第二,对本单元课题进行分解,弄清楚本单元我们要学什么;第三,思考:引起中国近代经济结构变动的因素有那些?经济结构变动的表现如何? 

(注:同学之间可以协作完成。)
 
    在实际教学中,由于学生预习工作做得好,课堂学习效率较高。特别是一些有难度的问题,同学们在相互协作基础上分析得都很透彻。给我留下印象最深的是:一个以前不大听历史课,上课经常出状况的理科班学生,给同学们详细地分析了国门洞开后中国经济结构的变动表现。他讲得很好,落落大方的样子,也没有什么错误,这实在是我想也想不到的。要知道,他是自已主动起来回答的,我甚至不想让他讲。
 
课后我陷入了沉思和自责。作为老师,我们会不自觉地或者说不经意地就给学生贴了标签,甚至会产生一种可怕的定向思维,分数常常是代表了一切。然而,也恰恰在这种时候,我们已经剥夺了对学生的平等和起码的尊重。作为师者,我们要求学生对我们尊重,我们也口口声声说和学生平等,但是,现实和理想的距离好像还是很大。这种错误的做法和狭隘的认识泯灭了多少孩子的热情和希望。  

我常常想:假如我的孩子就是其中之一,我该这么办?我很想改变这种状况,就从现在做起,从自己做起吧!

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