百年教学网欢迎您!
| 网站首页 | 论文 | 竞赛 | 课件 | 试题 | 教案 | 范文 | 中考高考 | 学习方法 | 图文欣赏 | 专题专栏 | 教学反思 | 生活百科 |
您现在的位置: 百年教学网 >> 教学反思 >> 语文教学反思 >> 正文
《半截蜡烛》教学反思           ★★★★
《半截蜡烛》教学反思
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013-12-18 18:12:01

课文《半截蜡烛》,生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画得相当细腻。

整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲染,课件辅助呈现,先由教师引读,让学生感受到这半截蜡烛继续燃烧下去的危险,带领学生走进此情此境;然后通过学生的感悟,结合背景,在头脑中叠现出紧张的一幕;再通过反复朗读,结合上下文,通过品读人物的动作、语言和神态,体会到他们的镇定和机智,再以个别读和齐读的方式加深理解,表达情感,欣赏到人物的人格魅力。

读写结合是语文教学的传统经验,我们的阅读教学一定要让写放进来,不一定当堂写,可以课内说,课外写。但是写必须依据文本,加强指导。如教学课文的最后一句话:“正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。”此时读者那悬到嗓子眼的一颗心终于落了地。峰回路转,化险为夷,伯诺德夫人一家三口侥幸躲过一劫。这里我设计了这样一个环节,望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛,他们的心情怎样?学生回答如释重负,然后请学生想象一下此时伯诺德夫人、杰克和杰奎琳会想些什么,并想象一下人物的神态和动作,进行说话练习,并提醒学生一定要注意当时的场合进行合理的想象。因为有了前面环节的细细品味和教师的及时提示,学生说得不错,课后再请学生写下来,这样一个过程,不仅仅是训练了孩子的写作能力和培养孩子想象能力,也是孩子对文本的再次深入解读的过程,也是孩子个性化体验得到充分张扬的过程。本堂课就作了这方面的尝试,引导孩子以本课的最后一个自然段为引子,创作《半截蜡烛》续篇。




文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个文章:

  • 下一个文章: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    普通文章《半截蜡烛》教学反思
    普通文章《打电话》教学反思
    普通文章《再见了,亲人》教学反思
    普通文章《金色的鱼钩》教学反思
    普通文章《桥》教学反思
    普通文章《梦想的力量》教学反思
    普通文章《将相和》教学反思
    普通文章《草船借箭》教学反思
    普通文章《小苗与大树的对话》教学反思
    普通文章《走遍天下书为侣》教学反思
    相关文章
    《第二次工业革命》教学反思
    《古代的经济政策》的教学反思
    《早期殖民扩张与世界市场的拓展》教学反思
    《第一次工业革命》教学反思
    《近代中国经济结构的变动》教学反思
    《中国民族资本主义的曲折发展》教学反思
    《经济建设的曲折与发展》教学反思
    《对外开放格局的初步形成》教学反思
    《近代物质生活习俗的变迁》教学反思
    《交通和通讯工具的进步》教学反思
    更多内容

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |