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《梦想的力量》教学反思           ★★★★
《梦想的力量》教学反思
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013-12-18 18:01:29

《梦想的力量》是一篇读起来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个6岁的孩子,为了实现“给非洲孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈的努力,终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

课文充满了浓浓的人性美,小瑞恩的一颗善良,富有同情心令我非常感动,文中还描写了一些人在瑞恩的爱心感召下,伸出了一双热情的手,献上了爱心,同样也让我们感动。

教学这篇课文,考虑到课文较长,一节课难以上完。我就先让学生做好课前预习,这样学生在学文时扫清了生字、词障碍,对问有了初步的理解,学习课文时就有兴趣了。

在上课时,我主要是让学生通过读、找、说、讨论、想象、体会等方式让学生围绕课文中心,从课文的字里行间体会,想象瑞恩的梦想产生到梦想的实现是要付出艰苦的奋斗。从中感受梦想的力量是具大的,使学生明白要想梦想成真,必须要执着、坚持不懈。如:为了攒够70块钱,瑞恩做了很多额外的家务活,我就让学生找出第6段,读一读,说一说,想象,交流一个6岁的孩子做那么多家务活会有怎样的感受,心理怎么想的,他为什么要坚持,学生知道了瑞恩的执着,坚持不懈都源于心中的那个梦想,促使他去克服困难,从中学生在与文章的对话中,与作者的情感产生共鸣。为了让体会到瑞恩为实现第一步目标后,他的执着和同情心,感动了一些同样富有同情心的社会人士的支持时,让学生想象当人们在报纸上、电视、电台中听到瑞恩的故事后的想法、做法。学生知道了要实现梦想仅仅是自己努力还不够,还需要许多人的帮助,找找出相关的句、段,再读、再体会。

在瑞恩实现梦想后,人们怎样对待他一家的,为什么会这样?学生从相关的段中体会到了爱心付出后的收获,幸福。“是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?”对这句话的理解,让学生再次回顾,感受梦想及显示梦想所产生的巨大力量,体会到梦想的实现所带给安格鲁村民的健康、关爱,对瑞恩及加拿大国家的感激不尽。在梦想的力量还大在哪里?让学生从“水,就是生命“这句想象开去,进一步体会梦想的力量所蕴含的深意。

教学中,始终抓住人物的语言,心理这根主线去体会,领悟作者的表达方法。

总之,教学这课,突破了课文的重、难点。实现了教学目标,受到了较好的效果。

但在本课的教学时,还存在着许多不足之处。如:教学语言还不够简练的地方。由于时间关系,课文最后应加以整体回归,让学生再次品读,体会梦想的力量,产生爱的共鸣。从而,为实现自己的梦想奠定基础。进行不懈努力,创造美好的未来。



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