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《文成公主进藏》教学设计           ★★★
《文成公主进藏》教学设计
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/9/9 10:02:25

  30、文成公主进藏

教学目标:

1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。

2.有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

3.抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。

教学重难点:

引导学生独立阅读课文,了解故事内容,简要讲述故事,激发学生阅读民间故事的兴趣。

教学时间:一课时

一、图片导入,提出问题。

1、欣赏一段西藏的风光。〈课件〉

2、你觉得那里怎么样?

3、西藏的确是一个美丽神奇的地方,那里的人们信奉佛教,所以许多地方都供奉着神的塑像。(板书:神)但是,在那里还供奉着两尊人的塑像(板书:人):〈课件〉一位是吐蕃的首领(男生读)松赞干布,另一位是唐朝的(女生读)文成公主。

4、质疑:听到这,你有什么疑问吗?

(板书:人→神)

答案就藏在流传在西藏的一个民间传说(板书:民间传说)里,齐读课题。

3、手指板书,课文哪里恰给了我们这条信息?

二、初读课文,理清层次。

(一)〈课件〉读书要求:

1、请读准生字新词,读通课文。

2、想想课文可分成哪几个部分?

(二)交流:

1、〈课件〉词语组块

青藏高原  吐蕃  达尤龙真

绢花  沼泽地  可恶  血书

2、既然课文的题目是文成公主进藏,那么课文中最主要的一部分肯定是写进藏,哪些自然段写进藏?(板书: 5-13)那前面部分写什么? 在哪些段落?(板书:求婚1-4)后面部分呢?就在第几段?(板书:贡献14)

三、略读“求婚”,了解起因。

1、手指板书:求婚,话说当年松赞干部派使臣前去唐朝求婚的时候,大唐皇帝出了两个考题:第一个考题是什么?使臣是怎样解决的呢?

2、第二个考题又是什么?使臣是怎样来判断的?

四、研读“进藏”,讲述故事。

(一)一读“进藏”部分,正字音,说感受。

1、我们开火车读5至12自然段。

2、〈课件〉出示课文第13自然段,(齐读)

(二)再读“进藏”部分,完成填空。

师过渡:这一路,文成公主主要经历了哪些事情呢?让我们再次走进这个故事。

1、〈课件〉填空

请先默读5—12自然段,再把填空说完整。

大唐皇帝答应了吐蕃首领松赞干布的求婚后,文成公主带着谷物的种子和随从启程了。一路上,她遇到了许多困难,都被她克服了:

当她被一条河挡住去路时,她                       ;

当她遇到一片沼泽地时,她                       ;

当她听到松赞干布已经死了的消息时,她                      ;

当她再次动身前往拉萨却被乃巴山挡住去路时,她                     。

就这样,文成公主历尽万难到达西藏,和松赞干布结成夫妻。

2、交流:

(1)生读所填的内容,师适当进行修改。

(2)师指填空,我们不难发现,公主主要经历了几件事?概括地讲,第一件是,师说搭木桥,那么第二件呢?生说。第三件?第四件?〈课件〉依次点击出现:搭木桥、撒羊毛、修石屋写血书、背乃巴山。

(三)悟得构段顺序,练习讲述故事。

1、〈课件〉填空: “搭木桥”(变红)

〈课件〉半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找了一段树干横在上面,搭了一座桥。后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。

请一生读,其余学生思考这个故事先写什么,再写什么,最后写什么?

(板书:困难  做法  结果)

2、师小结:〈课件〉填空:其实另外三个故事:“撒羊毛、“修石屋写血书”、“背乃巴山” (变红)也是按这样的顺序来叙述的。结构相同或相似是民间传说常用的叙述方法。

 3、练习讲述故事:

把握结构可以更好地说故事:

(1)请同学们在这四个故事中选择印象最深的一个,借助板书与课件,按照叙述的顺序有条理地来说一说。

(2)创设情境:师:民间传说故事是人民群众的口头创作,常常用口口相授的方式一代传一代,今天这个故事的传承也落在了我们小朋友的肩上,《文成公主进藏》故事会现在开始了。

(3)〈课件〉填空:师生同讲故事,老师讲述故事的开头与结尾,另外四名学生分别讲述四个故事。

下面,故事会由同学们全权负责了:

(4)四人小组练习讲述。

〈课件〉

四人小组练讲故事要求:

1、每人讲一个和刚才不同的故事,你们当中有个人还要讲开头与结尾哦。

2、轮到讲故事的同学要起立,有条理地讲给小组同学听,讲完以后请坐下。

3、听的同学要认真专注。

〈课件〉

大唐皇帝答应了吐蕃首领松赞干布的求婚后,文成公主带着谷物的种子和随从启程了。一路上,她遇到了许多困难,都被她克服了:

搭木桥  撒羊毛  修石屋写血书  背乃巴山

就这样,文成公主历尽万难到达西藏,和松赞干布结成夫妻。

(5)指名四人小组讲故事。

五、拓展补充,情感升华。

请快速浏览:

(一)〈课件〉 资料链接:这一路,全长3000多公里,道路艰险,其中100多公里是高寒无人区,容易迷路,在没有现代化交通工具的条件下,文成公主整整走了两年多才到达雪域高原——西藏。

(二)这样一个伟大的奇女子!她进藏后,〈课件〉齐读最后一段。

(三)

1、手指板书?,为什么?你明白了吗?

2、师小结。

3、同学们,让我们也来记住这位公主,记住她的不朽功绩吧!

〈课件〉文成公主进藏是汉藏合璧的千古绝唱!

六、作业布置,“传说”延续。

1、把《文成公主进藏》有条理地讲给家人或伙伴听。

2、读读民间故事《一幅壮锦》和《猎人海力布》。

 

        求婚1-4

文成公主进藏5-13    民间传说

        贡献14         ?

人→神

困难  做法  结果



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